TERAPIE PRIN JOC - Metoda "Jocul inteligențelor" dezvoltata de Alina Ion, specialist CES
Recuperare, dezvoltare și echilibru emoțional prin joc
Când copilului îi este greu să spună în cuvinte ce simte, jocul devine limbajul prin care îl putem înțelege.
Terapia prin joc folosește jocul, activitățile creative și exercițiile adaptate vârstei și particularităților copilului pentru a susține dezvoltarea cognitivă, emoțională, comunicarea, autonomia și relaționarea socială.
Este o intervenție educațională individualizată, construită pornind de la nevoile reale ale copilului, nu de la un program standard.
Când poate fi utilă?
Terapia prin joc poate fi recomandată copiilor care:
- întâmpină dificultăți de învățare sau de dezvoltare;
- au dificultăți de adaptare in comunitate;
- au dificultăți de comunicare și relaționare;
- au tulburari de răbdare, empatie, creativitate;
- prezintă risc de diagnosticare ADHD;
- manifestă nesiguranță, retragere sau dificultăți de exprimare emoțională;
- au dificultăți de autocontrol a energiei și gestionare a comportamentelor;
- au nevoie de stimulare cognitivă și dezvoltarea atenției;
- au nevoie de sprijin pentru dezvoltarea autonomiei;
- prezintă cerințe educaționale speciale (CES);
- au nevoie de susținere în procesul de recuperare și integrare socială;
- au abilități înalte și au nevoie de identificarea stilului de învățare;
- au nevoie de recunoașterea și dezvoltarea talentelor;
- au nevoie de un mediu propice eliberarii creativității;
CE FACEM, CONCRET?
Nu „ne jucăm pur și simplu”.
Folosim jocul ca instrument de dezvoltare și recuperare.
În funcție de nevoile copilului, intervenția poate include:
Jocuri educative și terapeutice
pentru stimularea atenției, gândirii, memoriei, creativității, dezvoltarii și a capacității de învățare.
Activități creative și expresive
prin care copilul poate explora și exprima ceea ce îi este dificil să spună direct.
Exerciții cognitive
adaptate nivelului și ritmului individual de dezvoltare.
Activități pentru comunicare și relaționare
pentru dezvoltarea competențelor sociale și a capacității de a interacționa cu ceilalți.
Activități psihomotrice și ocupaționale
pentru dezvoltarea coordonării, autonomiei și participării active.
Activități pentru autonomie și încredere în sine
astfel încât copilul să devină treptat mai independent și mai sigur pe propriile capacități.
Activități pentru descoperirea codului unic al talentelor personale. Testarea inteligentelor multiple insotita de raport de evaluare a potentialului creativ
aplicand metode si instrumente pedagogice si de educatie holistica inovative, interactive si interdisciplinare unice
O TERAPIE ADAPTATĂ COPILULUI
Fiecare copil are propriul său ritm.
De aceea, înainte de stabilirea activităților, urmărim nevoile educaționale și de dezvoltare ale copilului, punctele sale forte, dificultățile și modul în care răspunde la diferite forme de stimulare.
Intervenția este apoi adaptată individual.
Scopul nu este ca un copil să se adapteze unui program.
Scopul este ca programul să se adapteze copilului.
CE URMĂRIM?
Prin intervenția educațională prin joc urmărim, după caz:
- dezvoltarea cognitivă, comunicativă și socială;
- reabilitare prin stimularea capacității de învățare;
- recuperarea persoanelor cu CES;
- corectarea tulburarilor de limbaj, vorbire si comunicare;
- susținerea stării de bine prin refacerea energiei in plan fizic, mental, emoțional-afectiv;
- dezvoltarea inteligenței sociale, emoționale și antrenarea inteligențelor multiple;
- exprimarea și gestionarea emoțiilor;
- autonomie, autocunoastere si incredere in sine;
- dezvoltarea creativității;
- identificarea și valorificarea potențialului creativ;
- recunoasterea si sustinerea copiilor supradotati;
- descoperirea timpurie a talentelor.
Specialist CES: 0730.857.057
Antrenarea inteligențelor multiple